教宗方济各2月13日上午接见出席圣座教育部全体大会的人士，他强调教育工作是教会重大的挑战之一。教宗也谈到对话在公教教育机构的价值，青年人需要的不仅是言教，更是身教见证。教育是爱的行为。
教宗在讲话中谈到教育工作的3个方面。首先是对话在教育上的价值。他说：“所有公教教育机构都必须制定方案，使之着眼于人的全面发展，回应人人接受知识和学问的权利。同样，所有公教机构也必须在完全尊重每个人和各自学校教学法的情况下，提出基督信仰建议，即将耶稣基督作为生命、宇宙及人类历史的终向。”
第二个方面是“培育工作者须有合格的训练”，他们“不能临时充任”。教宗表示：“教育工作面向处在变化中的一代人，因此每位教育者必须顺应变化，懂得与眼前的青年人沟通。”教宗说：“教育是爱的行为，是给予生命。爱有严格的要求，要求投入最好的资源，唤起激情，耐心与青年人一同行走。公教学校的教育者首先必须是很能胜任、合格的人，同时富有人性，能以教育家风度与青年相处，促进他们在人性和灵性上成长。”
“教育者本身也需要接受持续培育”，因此需要投资，使教师和管理人员能保持高度的专业水平、信仰生活及精神动力。教宗提议有必要让教育工作者参加退省和神操。最后，教宗谈到“教育机构”，即公教学校和大学。这些学校遍布全世界，它们“有责任表达福音在教育、科学及文化园地的活跃临在”。教宗说：“公教大专院校不应与世隔绝，而应知道勇敢地进入现代文化的论坛，与人对话，明认自己能向众人提供恩典。”
教宗最后表示，在这个敞开的工地上“需要进一步鼓励”天主教会在各层教育领域投入心力，使致力于新福传远景的每个人的工作焕然一新。
（转自网摘）
版权与免责声明 1、投稿：本网欢迎网络、传真、邮寄等各类方式投稿，但请勿一稿多投。
2、版权：凡本网注明来源的所有内容，版权均属于本网所有。欢迎转载，但请注明出处。
3、文责：欢迎各地教区、堂区、团体或个人提供当地新闻及其他稿件，一旦刊登，版权虽属本网，但并不代表本网观点，文责一律由投稿者（教区、堂区、团体、个人）自负。
4、转载：凡本网注明来源为转载的内容，为网友推荐而转载自其他媒体。转载内容并不代表本网观点，转载的目的只在于传递分享更多信息。
5、本网无商业目的，若我们上传的资料侵犯了您的利益请联系我们，我们会尽快撤下。
